Главная страница

Поиск по названию:


Методическое пособие по истории средних веков методическое пособие предназначено в основном для студентов




PDF просмотр
НазваниеМетодическое пособие по истории средних веков методическое пособие предназначено в основном для студентов
страница6/35
Дата конвертации22.12.2012
Размер0.51 Mb.
ТипМетодическое пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   35

династий,  а  также  стремление  завоеванных  народов  к  обретению  ими 
независимости.  
Учащиеся,  слушая  объяснение  учителя,  находят  на  карте  отдельные 
эмираты и их столицы: Кордову, Бухару и Багдад. 
 
Закрепление изученного материала может быть проведено в форме беседы. 
Учащиеся  отвечают  на  вопросы: "Каковы  были  последствия  завоевания  арабов 
для  покоренных  ими  стран?  Перечислите  положительные  и  отрицательные 
стороны".  
На  этот  же  вопрос  ученики  могут  подготовить  и  письменный  ответ  в 
рабочей тетради (задание № 22). 
 Дифференцированные  задания:  наиболее  подготовленные  ученики  могут 
выполнить задания №№ 20 и 21 в тетради. 
 
В  конце  урока  учитель  выборочно  проверяет  рабочие  тетради  с 
выполненными во время урока заданиями. 
  
Домашнее задание: § 5. Задание № 23 в рабочей тетради. 
 
 
 
Глава 3. Держава франков 
 
Урок 6. Образование франкского государства 
 
Цели  и  задачи  урока:  проследить  процесс  образования  государства  у 
франков,  раскрыть  роль  союза  франкских  королей  и  римской  церкви  в 
укреплении государственности, способствовать формированию навыка работы с 
историческим документом. 
 
 
 
Основные  понятия  и  географические  названия:  законодательство, 
майордом, Нижний Рейн, Пуатье. 
 
 
Структура урока: опрос, изучение нового материала, домашнее задание. 
 
По материалу предыдущего урока проводим дифференцированный опрос
1.  Покажите  по  карте  территорию  Арабского  халифата  в VIII в.  Назовите 
причины образования столь могущественного государства. 
2.  Когда  и  почему  распалась  держава  арабов?  Как  назывались  вновь 
образованные государства? Перечислите известные вам города эмиратов. 
3. Выполните письменно в тетради задание № 20.  
 
План изучения нового материала
1. Правление Хлодвига. 
2. "Саллическая Правда" - свод законов франков. 
3. Возвышение династии Каролингов. Союз церковной и светской власти. 
 
1.Подготовкой  учащихся  к  изучению  новой  темы  может  служить  беседа
цель  которой – актуализировать  знания,  полученные  на  предыдущих  уроках: 
 
11

"Какие германские племена вам известны? Где они расселились в период V-VII 
вв.? Покажите по карте. Что вы можете рассказать о жизни франков?" 
 
Слушая рассказ учителя о Хлодвиге, ученики готовят ответ на вопрос: "Что 
изменилось в жизни франков в период правления Хлодвига?" 
 В  своем  рассказе  учитель  обращает  внимание  учеников  на  завоевание 
Хлодвигом  Галлии,  впервые  проведенной  записи  законов,  принятии  франками 
христианства. 
Используя  прием  картинного  описания,  учитель  рассказывает  о  крещении 
франков. 
 
"...  В  старинном  городе  Реймсе  готовятся  к  решению  франков.  От  дома  к 
дому  протягивают  разноцветные  полотна,  из  окон  вывешивают  яркие 
покрывала, развевающиеся по ветру как флаги.  
Фасады церквей украшают белыми полотнищами.  
Торжественная процессия движется от дворца в церковь. Епископ Ремигий 
шествует  впереди,  ведя  за  руку  короля,  лицо  которого  изображает  смирение. 
позади строем идут дружинники Хлодвига. раздаются звуки духовного гимна – 
и  короля  облачают  в  белоснежные  крестильные  одежды – знак  его  чистоты  и 
непорочности. 
Следом за Хлодвигом крестились более трех тысяч его воинов. 
Поздно  вечером  расходились  усталые  воины  по  своим  домам.  Низко 
опустив голову, брел из Реймса в свою деревню воин, состарившийся в походах. 
В пути его нагнал молодой королевский дружинник. 
 – Здорово, отец,– кивнул он, узнав односельчанина, – не устроить ли нам 
здесь  привал?  Засветло  ведь  не  доберемся  до  дому.  Еду  проститься  со 
стариками. Скоро снова на войну... Он пустил коня шагом. 
Старый воин недружелюбно оглядел дружинника, покосился на его богатое 
вооружение, разукрашенную сбрую коня и проворчал: 
 – И когда только мы кончим воевать? Добро, воевал бы Хлодвиг только с 
недругами, а то сколько своих перебил! И все ему мало. Боги ему старые плохи 
стали! Подумал бы лучше о нас, кто с ним всю Галлию прошел с мечом... Я вот 
по  ночам  не  сплю – раны  ноют.  А  что  заслужил  от  короля?  Семья  еле-еле 
перебивается,  землю  дали  на  болоте,  только  один  клин  сухой.  Сыновья 
переженились,  ртов  прибавилось,  а  земли  не  прибавляется.  Сам  я  все  время  в 
походах,  старшие дети тоже, хозяйство все долгами опутано. А тебе, небось, и 
землицу, и рабов король пожаловал... 
 –  Стыдно  тебе  на  короля  нашего  обижаться,–  ответил  дружинник. – Ты 
посмотри,  какую  силу  мы,  франки,  приобрели!  Все  народы  склоняются  перед 
нашим королем. И Богу христианскому угодно было 
принять его под свое покровительство"4. 
  
Сформировать  представление  у  учащихся  о  власти  короля  в  период 
правления  Меровингов  и  о  характере  самого  Хлодвига  поможет  эпизод  с 
Суассонсокй  чашей,  рассказанный  Григорием  Турским.  Прочитав  документ, 
ученики отвечают на вопросы №№ 3-7 после текста документа в учебнике. 
О  вероломстве  и  коварстве  Хлодвига  можно  рассказать,  используя 
различные эпизоды из "Истории франков" Григория Турского. 
 
                                                 
4  
12  
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   35

Похожие:

Методическое пособие по истории средних веков методическое пособие предназначено в основном для студентов iconМетодическое пособие для замещающих родителей Методическое пособие для заМещающих родителей
Материалы, представленные на страницах пособия, позволят вам больше узнать об
Методическое пособие по истории средних веков методическое пособие предназначено в основном для студентов iconУчебно-методическое пособие по латинскому языку и основам фармацевтической терминологии для фармацевтических факультетов
Аптечное дело. Рецепт. История и современность: Учебно- методическое пособие для фармацевтических факультетов. Воронеж
Методическое пособие по истории средних веков методическое пособие предназначено в основном для студентов iconМетодическое пособие 1 2011 методическое пособие состоит из занятий, игр, лекториев, разработанных и проведенных участникми проекта «од ладаат»
«чат»: участников приглашают в чат, где они смогут обсудить самые разные аспекты
Методическое пособие по истории средних веков методическое пособие предназначено в основном для студентов iconИстория зарубежной литературы ХХ века
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов филологического факультета заочной формы обучения специальностей «Русский...
Методическое пособие по истории средних веков методическое пособие предназначено в основном для студентов iconУчебно-методическое пособие Тамбов
К61 Говори и наслаждайся: Учебно-методическое пособие. Тамбов: Изд-во Тамб гос техн ун-та, 2006. 144
Методическое пособие по истории средних веков методическое пособие предназначено в основном для студентов iconФакультет экономики кафедра английского языка
Данное учебно-методическое пособие является дополнительным к учебнику “Total English Upper Intermediate”, Richard Acklam, Araminta...
Методическое пособие по истории средних веков методическое пособие предназначено в основном для студентов iconМетодическое пособие для начинающих изучать французский язык
Кокорева Е. Д. Методическое пособие по вводно-фонетическому курсу для начинающих изучать французский язык (25 уроков)
Методическое пособие по истории средних веков методическое пособие предназначено в основном для студентов iconМетодическое пособие с тематическими словниками и текстами для анализа для студентов факультета филологии и журналистики
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Методическое пособие по истории средних веков методическое пособие предназначено в основном для студентов iconРеспублики Беларусь Белорусская медицинская академия последипломного образования Кафедра клинической гематологии и трансфузиологии
Методическое пособие предназначено для педиатров, детских гематологов, врачей узкой специализации лечебно профилактических учреждений...
Методическое пособие по истории средних веков методическое пособие предназначено в основном для студентов iconУчебно-методическое пособие для студентов факультета иностранных учащихся
Д. К. Кондратьев [и др.]; под общ ред. Д. К. Кондратьева Гродно : Гргму, 2011. 320 с
Разместите кнопку на своём сайте:
recept.znate.ru


База данных защищена авторским правом ©recept.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Recept